Author: Анастасия

Описание образовательного маршрута
Название маршрута: «Как пройти к морю?».
Тематика: краеведческий.
Цель маршрута: организация активного культурно-познавательного отдыха для детей и молодежи; воспитание в детях любви к малой родине, патриотизма как важнейшей нравственной ценности и духовной основы российской государственности; воспитание в детях уважение к истории, культуре родного края; воспитание социально активного гражданина малой и большой Родины; социализация детей, приобретение школьниками навыков взаимодействия и общения со сверстниками, взрослыми людьми.
Вид маршрута: комбинированный
Наша экскурсия будет комбинирования, состоять из теоретической и практической части, а также возможно проведение мастер- классов (По запросу респондента)
Целевая категория туристов: как группы школьников, так и детские или семейные группы.
Условия проведения: не требует специальной экипировки, снаряжения и др.. Продолжительность: однодневная (2- 3 часа). Максимальное количество туристов в одной группе: 20 человек
Место нахождения: ул. Ветлужская, 34
Для сокращения времени прохождения маршрута или при прохождении маршрута младшими школьниками большую часть 5 и 6 этапов можно заменить на беседу о результатах экскурсии или фотографирование в музее.

№	Этапы	Время прохождения	Место проведения, / ответственный	Примечание
1	Старт эксурсии	10 мин.	Каб №13 / Янина Анна	Введение в тему / Просмотр М/М презентации
2	Просмотр фильма «Гибель адмиралов»	20	Актовый зал	Обсуждение фильма
3	Экскурсия	30 мин	Отдел музея «Морская Слава Макарьева» Игнатьева А., Филатова Ольга	Приложение 1
4	Игра «Два корабля»	30 мин.	Смирнов Д, Подольский В.	Приложение 2
5	Мастер- класс «Моя первая яхта»/	30 минут	БоровковаЯ., Шабарова В
6	Итоговый квест / коллаж «Мои впечатления»/ / Постер	10 минут	Брунова М., Лапшина А.

Образовательный маршрут
«Как пройти к морю…»

МКОУ средняя школа №2 г. Макарьев, Костромская область .
Ул. Ветлужская дом 34

Актуальность:
«Чем лучше мы будем знать прошлое,
тем легче поймем великое значение
творимого нами настоящего»
М. Горький
Незнание истории родного края является, на мой взгляд, одной из самых актуальных проблем, изучение истории – самой важной задачей. Мы все неплохо знаем историю нашей страны, но, как выясняется, не очень хорошо знаем историю своей малой родины. В процессе работы выяснилось, что если люди и знают о существовании на нашей территории памятников природы и архитектуры, то об их истории имеют самые смутные представления. Не зная истории родного края, трудно понять историю всей нашей необъятной Родины.
Без знания прошлого не может быть настоящего, без настоящего не может быть будущего. Нам необходимо знать историю своего района не только потому, что это интересно, а потому, что знание края поможет изменить его облик, задуматься над тем, как дальше улучшить жизнь, сберечь то, что было сделано за многие годы.

География реализации проекта -
г. Макарьев Костромской области
Описание целевой группы-благополучателей - Проект рассчитан на детскую и взрослую аудитории (педагоги, родители, общественность).
Примерная стоимость реализации проекта -
50 000 рублей
Проблема, на решение которой направлен проект - Проект на стадии реализации. Как и все школы России, наша школа переживает много реформ, но не изменяет своему главному принципу – воспитывать доброго, глубоко нравственного человека. Сегодня много говорят о необходимости формирования нового поколения россиян, гражданственности, патриотизма, толерантности. Вопрос: как? Уверены, воспитывать можно только на собственном примере. Нельзя быть социально пассивным, а от учеников требовать активной гражданской позиции, нельзя воспитывать духовно богатую личность, не читая книг, не бывая в театре, нельзя воспитывать патриотов, не зная героев, прошлое и настоящее страны.
Описание идеи- Наш проект начал реализовываться с 2010 года. Дети, под руководством учителей, собирают краеведческий материал о моряках, прославивших наш край. По плану проводятся мероприятия, направленные на воспитание патриотов Костромского края .Цель проекта: разработка образовательного маршрута «Как пройти к морю», нацеленного на воспитание патриотов нашей страны, будущих защитников Отечества через изучение биографий известных флотоводцев и моряков. Механизмы реализации- Создание инициативной группы, Отбор теоретического материала, Мозговой штурм по сотавлению практических занятий , Определение кандидатур для проведения мастер- классов, Рекламная кампания по пропаганде образовательного маршрута

Планируемые результаты проекта—данный проект реализовывался, и, возможно, будетреализовываться без финансовой поддержки. Но было бы уместно иметь материальную поддержку для расширения сферы влияния проекта, т.е. расширить географию проекта. Не секрет, что воспитывать патриотов в современном, меняющемся мире непросто. Телевидение и пресса негативно влияют на сознание подрастающего поколения. Для того, чтобы в полном объеме продолжить проект, необходимы финансы на организацию поездок детей и по историческим местам, связанным с известными флотоводцами, а также посещение Морской школы В г. Костроме, Нахимовского училища в г. С- Петербурге. Необходима также финансовая поддержка музею «Морская Слава Макарьева». Краеведческий материал собран неплохой, но вид самого музея оставляет желать лучшего, т.е. нужен ремонт, соответствующая мебель, витрины для хранения экспонатов..
Задачи:
Привлечь внимание общественности к сохранению памяти об адмирале Спиридонове Э.Н., нашем земляке, о моряках- макарьевцах.
Подготовить экскурсоводов.
Провести рекламную кампанию, в том числе: Разместить рекламу на сайте МКОУ средней школы №2, Апробировать этапы образовательного маршрута для школьников, жителей города и гостей. ,Разработать и издать буклет по итогам проекта
Ожидаемые эффекты:
для школы: развитие у школьников патриотических качеств; расширение границ социальной практики учащихся школы; модернизация форм краеведческой и поисковой деятельности; создание дополнительных условий для профессионального роста педагогов; укрепление отношений социального партнерства школы с образовательными учреждениями и общественными организациями; формирование бренда школы. для ученика: расширение возможностей получения учащимися доступного качественного образования; повышение интереса школьников к истории родного края, к культурному, историческому наследию, к изучению традиций, обычаев малой родины; овладение исследовательскими навыками; расширение круга общения школьников, формирование коммуникативной культуры детей.
для социального окружения: сохранение культуры и традиций России и малой родины; упрочение связи поколений; формирование социальной среды, заинтересованной в продолжении и сохранении традиций;